La inclusión universitaria tuvo dos días de agenda nacional en Tandil. La Facultad de Ciencias Veterinarias de la Unicen fue sede de las III Jornadas Nacionales sobre la realidad de las personas con discapacidad en las facultades de Ciencias Veterinarias, un encuentro que reunió a representantes de 14 universidades nacionales los días 22 y 23 de octubre.
La discusión no quedó limitada a rampas, trámites o buenas intenciones. El objetivo fue abrir un espacio de intercambio sobre los desafíos concretos que atraviesa la comunidad universitaria para garantizar el derecho a la educación superior, con la discapacidad, la neurodiversidad y la salud mental en el centro de la conversación.
Durante la apertura, Claudia Pingitore, coordinadora del Departamento de Bienestar Estudiantil y del Área de Aprendizajes en Ciencia y Tecnología de la facultad, repasó el camino institucional recorrido por Veterinarias. Destacó la creación de un área específica durante la gestión del actual rector de la Unicen como decano y remarcó la incorporación a la red nacional en 2022 como una acción orientada a una inclusión real.
El doctor Juan Antonio Zapata, referente de la red nacional de discapacidad de las facultades de Ciencias Veterinarias, planteó que estos intercambios deben leerse en el contexto actual. Señaló la necesidad de sostener ámbitos de construcción colectiva frente a desafíos que, según expuso, alcanzan tanto a las instituciones universitarias como a las políticas de discapacidad y a derechos ya conquistados.
Desde la virtualidad, Laura Leno, coordinadora de la Red Interuniversitaria de Discapacidad del Consejo Interuniversitario Nacional, puso el foco en una definición de fondo: la inclusión debe abordarse desde los derechos humanos. Para la especialista, accesibilidad y participación plena no son declaraciones simbólicas, sino condiciones indispensables para que esos derechos puedan ejercerse.
El decano Claudio Machado agradeció que Tandil fuera elegido como sede y advirtió sobre un ciclo de desfinanciamiento y de cuestionamientos al rol de las universidades. Su planteo fue directo: la universidad pública debe preservar su autonomía y su capacidad de cumplir una función social. Que 14 universidades hayan llegado a Tandil para discutirlo deja una pregunta abierta: ¿qué condiciones concretas faltan todavía para que nadie quede afuera de una carrera por barreras que sí pueden removerse?
El objetivo fue abrir un espacio de intercambio sobre los desafíos concretos que atraviesa la comunidad universitaria para garantizar el derecho a la educación superior
