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Del aula al quirófano, sin escalas en AMEMT

Estudiantes de Instrumentación Quirúrgica de AMEMT recorrieron el Edificio de Salud y conocieron los quirófanos donde podrán formarse.

Del aula al quirófano, sin escalas en AMEMT
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La formación salió del aula y entró a los espacios donde se juega una parte decisiva de la profesión. Los estudiantes de primer año de la Tecnicatura Superior en Instrumentación Quirúrgica del Instituto AMEMT recorrieron el Edificio de Salud de la institución para conocer de cerca las áreas en las que, más adelante, podrán desarrollar sus prácticas profesionales.

La visita fue pensada como una jornada de formación temprana: no se trató solamente de caminar por pasillos o mirar equipamiento, sino de empezar a vincular los contenidos iniciales de la carrera con escenarios reales del ámbito sanitario. Para quienes recién comienzan, ponerle dimensiones, sonidos y funcionamiento concreto a lo que estudian puede cambiar por completo la manera de entender la profesión elegida.

Los alumnos fueron recibidos por Raúl Escudero, fundador del Instituto AMEMT y representante legal, y estuvieron acompañados por el director de la institución, Lic. Maximiliano Ríos, junto a la titular de la cátedra, Lic. Luciana Iannone. Durante la recorrida conocieron los sectores de mamografía, radiología y ecografía, con una aproximación a sus instalaciones, equipamiento y dinámica de trabajo.

El punto más esperado llegó al visitar los quirófanos ambulatorios. Allí, los futuros instrumentadores quirúrgicos tuvieron un primer contacto con uno de los ámbitos centrales de su futura tarea. La instrumentación no empieza el día de una práctica: empieza mucho antes, cuando se comprende que detrás de cada procedimiento hay preparación, protocolos, trabajo coordinado y responsabilidad profesional.

Desde AMEMT remarcaron la importancia de acercar a los estudiantes al mundo laboral y de la salud desde el comienzo de la carrera. En Tandil, donde la formación técnica y el sistema sanitario se cruzan de manera cotidiana, estas experiencias permiten que la teoría no quede encerrada en una carpeta. La pregunta que queda abierta es simple: ¿cuánto cambia la vocación cuando una carrera deja de ser una idea y empieza a mostrar su lugar real?

Lo que se sabe hasta ahora
01Estudiantes de primer año de Instrumentación Quirúrgica recorrieron el Edificio de Salud de AMEMT.
02La visita vinculó los contenidos iniciales de la carrera con escenarios reales del ámbito sanitario.
03Los alumnos conocieron mamografía, radiología, ecografía y quirófanos ambulatorios.
04AMEMT remarcó la importancia de acercar a los estudiantes al mundo laboral y de la salud desde el inicio.

La formación salió del aula y entró a los espacios donde se juega una parte decisiva de la profesión

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